阳明学院是余姚市人民政府与宁波职业技术学院于2010年8月合作举办的特色学院， 围绕宁波余姚主导产业转型升级对高端技术技能人才的需求，服务学生成长、满足学生多样化成才。学院模具设计与制造专业群成为中国特色高水平专业群建设单位，专业群由模具设计与制造、机电一体化技术、机械制造与自动化、电子信息工程等专业组成。学院已成为：国家职业教育与产业协同创新试验区示范项目——中高职衔接试点，教育部首批现代学徒制试点并通过验收，首批国家示范高职院校建设专业，教育部教改试点专业，浙江省优势专业，宁波市特色学院，德国IHK（HWK）职业资格证书合作项目，宁波市“卓越技师”人才培养合作项目。
学院坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的办学思想，紧紧抓住宁波作为全国首个“中国制造2025”试点示范城市契机，积极参与推动制造业向高端化、智能化、绿色化发展，拓展职业院校学生成长空间、开展企业技术骨干培训与再提升、搭建技术技能积累与创新服务平台，将学院建设成为合作有效化、教育信息化和办学国际化，跨境、跨界、跨专业协同发展的“三化三跨”特色学院。
学院实施“学历证书+职业技能等级证书”制度，学生国家职业技能鉴定“高级工”考证通过率100%。近年来，学生获得全国职业院校技能大赛等全国一等奖10余项，毕业后成为市级“首席工人”、获得“五一劳动奖章”、市级技术能手等，其中一批毕业生已成为企事业单位的骨干力量。
【专业介绍】
模具是“工业之母”，是国际上公认的关键工业。模具人才是当前人才市场最紧缺人才之一,也是最具有发展前景的高薪职业之一。模具行业正在向自动化、信息化、一体化、网络化、智能化转型。通过与国际工业巨头瑞士GF、日本牧野等共建产业学院，引进德国、英国等国际职业资格课程标准；“跨专业”培养具有国际化视野的复合型高端技术技能人才。
【主干课程】
模具CAD/CAE/CAM技术应用、塑料（压铸、冲压）成型工艺与模具设计、精密高速加工及多轴联动加工、激光加工及3D打印技术、PLC技术及工程应用、机器人操作与维护、模具零件特种加工及自动化、模具数字化设计与智能制造综合实训等。
【培养目标与就业方向】
培养职业技能与职业道德、工匠精神养成相融合，从事模具分析、设计、制造、检验、装配、调试及模具项目管理和模具（国际）商务等工作的高端技术技能创新型人才和复合型人才。
主要面向模具设计师、编程加工技术人员、成型工艺技术员、模具项目管理经理、模具加工自动化调试技术人员等岗位就业。
【专业介绍】
机电一体化技术集机械技术和电子技术于一体，目前已成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感测量技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，极具发展前景。专业通过中德合作职业教育项目，引进“德国IHK”人才培养标准提高人才培养质量。专业重视人才的校企共育，与大型企业集团舜宇集团合作，实施“现代学徒制”人才培养模式，跨专业联合培养企业急需的高端复合型技术人才。
【主干课程】
机械制图与公差配合、CAD/CAM技术应用、电工与电子技术、机械设计与制造基础、电气控制设计与PLC安装与调试、机电驱动技术、气压液压系统的设计安装与调试、工业机器人系统集成应用、非标自动化生产线装调、机床设备故障诊断、机电产品创新设计与实践、机电一体化系统的设计与制造等。
【培养目标与就业方向】
培养掌握专业基本理论和基础知识，有较强的工艺编程、工装设计、机电产品装配及检测，自动化生产线的使用与维护、质量控制能力以及一定的产品设计能力，主要面向机电技术应用领域的制造业企业，从事“工业机器人”模拟、编程、调试、操作、销售等相关工作；先进制造业自动生产线的安装、调试、运行、维护与管理等工作，具有良好的职业素养和较强的创新创业意识与能力的高素质复合型技术技能人才。 。
毕业后主要从事非标装备和通用制造业（数控机床、注塑机、工业机器人）、汽车制造业、通用机电产品制造业等行业，从事机电产品设计，机电一体化设备设计、安装与调试，工业机器人操作应用、机电系统集成，机电产品营销和售后服务等方面的工作岗位。。
【专业介绍】
本专业培养具备智能装备制造技术的高端复合型技术技能人才，能在生产第一线从事智能制造领域内的系统集成、自动化生产线、智能制造单元和智慧成型单元等规划、操作、维护和保养工作，是目前就业市场最热门的专业之一。以学习现代机械设计、智能制造技术为主，兼修微电子技术在机械制造行业应用的知识和技能。教育部首批现代学徒制专业，浙江省优秀教学团队。
【主干课程】
CAD/CAM技术应用、电工电子技术、电气控制系统安装与调试、机械零部件数控编程与加工、数控设备安装调试与维修技术、PLC技术及工程应用、智能制造无人化加工单元应用与调试、工业机器人及其应用等。
【培养目标与就业方向】
具有机械制造及自动化基础知识、精通计算机辅助设计与制造技术、熟知智能制造过程和工艺要求，有社会责任感、创新精神、实践能力，能在工业生产中从事机械设计制造、技术开发、运行管理等方面工作的高技能人才。
主要面向机电产品设计开发、数控设备操作安装与调试、生产工艺编制和管理、自动化设备维修与调试、智能制造单元操作与维护等岗位就业。
【专业介绍】
人工智能（AI）是计算机科学的一个分支，包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，与人工智能相融合的新型产业的大量兴起，行业对人工智能技术服务人才需求急剧增长。我校充分发挥计算机、网络、电子等相关专业在人工智能领域专业基础和人才培养优势，对接人工智能技术人才需求与产业发展，整合优势专业资源培养人工智能技术服务专业人才，专业师资力量雄厚，教授2名，博士5名，专业人才培养依托人工智能应用研究所。
【主干课程】
大数据基础、人工智能数据采集处理、机器学习应用、Spark编程技术、深度学习、云计算、分布式计算与存储技术、智能终端产品技术服务等。
【培养目标与就业方向】
培养思想政治坚定，德技并修、全面发展，掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能型人才，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人与建设者。 面向人工智能技术应用岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
[专业介绍]
数字化设计与制造技术专业是面向智能化、数字化改革发展而新设的专业，是装备制造业的热门专业。培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想政治素养、人文素养、科学精神和文化、职业道德、创新精神等，掌握3D数字建模、逆向工程、工业产品设计、3D打印（FDM、SLA、SLM等）、精密数控加工（多轴加工为主）及智能化生产、增减材协同制造、精密检测等技术，适应机械制造、模具、工业产品设计等职业及相关工种和岗位群工作，达到增材制造模型设计或机械数字化设计与制造等高级职业技能要求，有良好的责任心、质量意识、安全意识以及一定的管理协调能力，具备职业生涯发展的高素质高端复合型技术技能人才。
[主干课程]
三维数字化设计、机械设计与制造基础、产品CAD\CAE技术应用、逆向工程、工业产品设计、3D打印技术应用、工业产品检测技术、材料成型工艺与模具设计、精密高速加工及多轴联动加工、项目管理、逆向工程、数字化制造技术岗位训练、零件智能制造柔性加工单元、机器人操作与维护、模具零件加工及自动化、产品创新设计与加工实训等。
[培养目标与就业方向]
培养职业技能与职业道德、工匠精神养成相融合，主要从事产品的数字化设计、逆向工程与增材制造、产品生产工艺编排与优化分析、精密数控加工及智能化生产、生产线信息管理等方面工作的高素质高端复合型技术技能人才.
主要就业方向：在模具设计制造企业，从事模具产品结构与外观设计、逆向工程、样品制造、数控编程、项目管理等工作；在设计院、研究所等设计部门，从事产品设计、技术开发等工作；在机械、电子等制造企业从事产品开发、产品结构设计、3D打印等工作；在制造企业产品测量与检验部门，从事机械产品测量与检验、质量管理等工作。
