职院、温职院、杭职院三校自2008年8月携手战略联盟，从拉开战略联盟序幕、开展“三三论坛”到三校“说专业”，三校的交流与合作渐入佳境。11月12日、13日，三校联盟第四次会议暨联盟平台共建共享研讨会在杭职院召开，三校再次签订联盟协议书，迈出了深化合作的重要一步，推动了三校交流与合作向全方位、务实性、深层次、高效率发展。
杭职院院长叶鉴铭表示，从“战略联盟”到“联盟”不只是字面上的差异，2008年三校因共同的区域背景、共同的治校理念、共同的办学目标、共同的事业追求而携手战略联盟，是一种战略层面的以项目合作为纽带、以优势互补为核心的合作。联盟则标志着三校的合作真正进入了全方位、实质性操作阶段，是一种以信息互通为平台、以资源共享为核心的合作。
此次会议搭建了教学、科技、管理三大平台，分别由温职院、宁职院、杭职院牵头实施。通过三大平台，三校将展开全开放、多方面的合作，比如互派学生在校际间游学，相同专业的相关课程学分互认；合作开展专业课程体系设计及课程研发，部分课程实行教考分离；定期互派专业教师挂职授课或参加公开课、观摩课；建立三校教科研项目评审平台；相互开放校内外实训基地；共同开展企业技术攻关项目，共同举办学术研讨会；共享就业信息，互荐就业单位等。
此外，三校还将建立起数字化快速通道，启用三校联盟专门网站，共同引入思科网真视讯视频教学系统，带领三校合作步入“3G时代”，真正实现三校之间信息的互联互通、资源的共建共享。
温州职业技术学院院长丁金昌表示，三校都在积极思考，是一个相互帮助、相互学习的集体，前一周期的合作取得了丰硕成果。下一步关键是如何深化、如何推进这种联盟合作。此次会议由战略联盟转为联盟正是三校深化合作的开始，全面拉开了实质性操作的序幕。
宁波职业技术学院院长苏志刚表示，从战略联盟转为联盟，意味着从校长谈战略的层面向职能部门实际操作层面转移，接下来要开展职能部门的深度合作，并逐步推进教师、学生之间的交流。要以网站为平台，加强信息互通，形成竞争压力；以活动为平台，稳步推进合作与交流；以专业为平台，扎实提升内部实力。
会议特邀教育部高教司原副司长、中国高教学会全国产学研合作教育分会会长朱传礼莅会指导。朱传礼颇为欣慰地说，看了三校的发展，我很有成就感。三校从一种谋略性、不太紧密的战略联盟走向比较实在的联盟合作，有了非常好的发展态势，是一件很实在、很好的事，希望三校求真务实，把好事做实、实事做好。他同时指出，目前高职院校仍然有点浮躁，相互之间的学习借鉴应该学到点子上，希望三校能从育人的角度，从教育思想、教育观念、人才培养的规律出发，在育人思想、教育文化等层面进一步加强研究与讨论，扎扎实实把工作做好，不断积累学校的育人思想、文化思想。
三校校长、副校长及相关职能部门负责人参加了研讨。杭职院代表廖志林、温职院代表王向红、宁职院代表任君庆分别就管理平台、教学平台、科技平台的构建作了主题演讲。
会议期间，温州职业技术学院院长丁金昌、宁波职业技术学院院长苏志刚还分别为杭职院全体教师作了题为《深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革推进高职教育可持续发展的思考与实践》、《转型时期的高职内涵发展》的报告，受到了全体教师的热烈欢迎。
