2007年，浙江省高考招生工作产生重大变革，首次实施平行志愿的招生新政。所谓平行志愿，指同一志愿序号中的多个并列志愿。如本科各批次中分别填
报A、B、C 3个平行院校志愿，在专科各批次中分别填报A、B、C、D、E 5个平行院校志愿。各院校志愿之间是平行关系。平行志愿按分数优先原则投档，而过去
是按照志愿优先的原则，招生政策的新变化带来了填报方法与策略的巨大变化。今年首次实施平行志愿填报，既没有前车之鉴，又不同于以后几年的填报方法，
它有着自身的许多特点。因此，我们将其命名为转型期，分析探讨转型期平行志愿对广大考生和家长将有着很好的指导意义。
转型期平行志愿的特点：
1. 以往经验将失效。以往较成熟的志愿填报方法在新规则中有许多都不适用。
2、以往录取数据将降低参考价值。因为录取规则不同，填报方法不同，最后产生的录取数据将不同于以往的规则，因此过去录取数据及数据分析方法很多将降低参考价值。
3、招生咨询顾问数量锐减。在填报方法与技巧上，招生专家都需要重新学习，深入研究，才足以应对招生新政。填报期间，很多有经验的家长、大学生都不能简单的以个人经历与经验进行指导。
4、没有成熟的填报指导理论。应对招生新政，填报指导信息都还是基于分析基础上进行预测，缺乏实践检验，更谈不上构筑系统指导理论。
高考填报志愿，无论什么方法，什么规则，都因为存在很多的不确定性而让考生在填报志愿时产生复杂的心理活动。绝大部分考生刚刚成年，生理和心理都尚未完全发育成熟，本身就容易产生紧张情绪，加上今年是转型期平行志愿，必将让考生在填报志愿时期精神更加紧张，心理活动加剧，容易产生复杂而矛盾的心理。实践表明，不良的心理状态将直接影响着考生高考志愿的填报，以至于和自己的理想与目标失之交臂。
那么转型期平行志愿填报过程中有哪些可能发生的心理误区值得我们提前关注呢？浙江高考志愿网站长认为主要有以下十个常见心理误区，需要有意识加以防止与克服。
1. 恐惧心理
因为今年是转型期平行志愿，包含着许多不确定性，所以容易产生恐惧心理，以至于影响到个人的精神状态，不能准确评估自己，合理定位，甚至连带产
生依赖心理与迷信“专家”心理，相信道听途说。
2. 草率心理
因为今年实施平行志愿，理论上认为平行志愿将大大增加录取机会。于是有些考生大大咧咧，忽视录取风险，不把填报志愿当回事，没有正确认识其重要性，不做周密的分析、研究、比较，草率行事，以至于不能发挥分数尽量大的价值。
3. 侥幸心理
心存侥幸，认为自己运气向来比较好。心理学中有一个信仰偏差理论，认为有些人在预测时将会高估小概率事件，存在侥幸心理。持侥幸心理容易产生两个行为，一是不合理设计志愿梯度，非名校不报，没有设置保底志愿，这将有可能导致落榜。二是对于一些学校提出的极小比率同学可享受的鼓励性政策，心存侥幸，高估自己获得的概率，如进校后享受到转专业，在校期间得到国际合作培养机会等。平行志愿将会激发侥幸心理。
4. 依赖心理
有的考生自我决策能力差，随波逐流，自己虽有想法，但过于听信家长、老师和专家的指导。转型期平行志愿一方面使得专家数量大大减少，老师的经验作用也降低；另一方面使得考生更加不愿意花时间研究学习平行志愿，而把填报志愿的包袱甩给家长等。每年都有不少考生因家长或老师指导填报志愿失误而后悔不已，今年将更加突出。
5. 从众心理
表现为看到人家报什么志愿，就想跟着报什么志愿，跟着别的考生走。这样容易造成志愿扎堆，影响录取机会。高考志愿应是量身定制，每人的兴趣爱好、发展定位各不相同，因此，报考志愿不能从众。
6. 攀比心理
有不少考生和家长不切实际地追求名牌大学，只是为了让别人羡慕，在亲戚朋友、邻居同事面前脸上有光彩。这样就容易忽视考生兴趣爱好与专业的相关性，造成考生学习没有兴趣，影响考生发展。同学之间也会相互攀比，只图高校、专业名称好听而不求其内涵，虚荣心过强，最终误了自己发展。
7. 保守心理
保守心理可能与自卑心理相关，也经常在高复考生、农村考生中发生。缺乏自信，谨小慎微，犹豫不决、过于保守，造成分数浪费，很可能错失就读名校的良机。
8. 投机心理
受到一些社会不良风气的影响，个别考生家长总想着凭较低的分数进入较好的院校，道听途说，千方百计找“政策空隙”，或热衷于拉关系、走后门。投机心理容易上当受骗，且大大缩小了选择范围，容易错失良机。在现行完善的招生体制下，分数够了，拉关系也无益于事，分数不够，拉了关系也无济于事，而且影响了自我正常分析，败坏社会风气。
9. 急功近利心理
很多考生和家长的眼睛只盯着目前可能赚钱多、容易就业的热门专业，基本定位在本科毕业，只顾短期利益，而忽视长远规划和考生的特长与兴趣爱好。
10. 迷信“专家”心理
因为首次实施平行志愿，心怀恐惧，对稍有经验的人就盲目崇拜，以他们提供的信息为权威信息，缺乏自己的分析辨别。因为转型期平行志愿的特点，所以
该心理误区变得更加突出。
转型期平行志愿因其独有的特点加剧了对考生的心理影响。我们应积极调整心态，通过自我调节控制来改善心境，防止与克服填报志愿期间的心理问题，合理定位，知己知彼，认真分析、研究、比较，科学合理设计平行志愿，成功进入理想高校，就读理想专业。
预祝您马到成功。
